作者：Hsin-Hong Pan
最近準備【Beyond Teacher Training】講座的過程中，思考著同學提出的一個問題：
「新手瑜珈老師該如何維持瑜珈教學的品質與兼顧收入？」
我想了許久，先講結論：
「孩子，你想多了。新手老師的定義，就是教學品質有限。不過好消息是，依然有可能兼顧收入。」
我沒有要貶低新手老師教學品質的意思，新手老師能做到一些事情，但也尚做不到一些事情，「有限」指的是這個意思。關於這議題的討論可以一直發展下去，所以我們暫且打住。先將專注力放在教學品質從何而來。
基本上，學生心目中的教學品質大致取決於你的知識、經驗跟狀態。我們可大致將其劃分為硬實力（例如知識）跟軟實力（例如經驗、狀態）討論。
硬實力可分兩種，一種來自瑜伽的專業，包括對瑜伽工具的掌握程度（例如asana, pranayama…）、傳遞瑜伽的技巧（教學技巧），以及能否發揮瑜伽的價值（有意識地讓瑜伽在學生身上產生意義）。
另一種硬實力則是透過外掛，也就是來自其它領域的專業，例如皮拉提斯、嬋柔、物理治療、徒手按摩、心理、中醫…。（如果你還有想到哪些可能性，歡迎於留言區分享）
軟實力則跟經驗、人格特質、行銷能力、運氣…等等相關。
理想上，教學品質來自瑜伽專業的比重該高一些，不是說外掛實力跟軟實力不好或不重要，後兩種也是實力的一部分，絕對是種加分。只是後兩種即便你不是瑜伽老師也能擁有。真正讓你跟其他專業有所區隔的，其實是瑜伽專業的部分。
有了這些基本概念，我們就可以將焦點拉回到新手老師身上，觀察新手老師所在的處境。
首先，在瑜伽專業的部分，這應該是你的師資訓練要為你提供的。如果你的師資訓練有做到該做的事，那麼你身上確實有一些瑜伽專業，只是就我個人的觀察，這樣的程度通常「有限」，不足以讓新手老師站穩瑜伽教學這一行。（這裡也沒有要貶低師資訓練的意思，我覺得這是結構性的問題，更多討論請參考【瑜伽教學的未來】系列文章。）
再加上新手老師的定義本就是缺乏經驗…
等等！明明就有些人順利展開教學之路啦！你這麼說有失公允！
別急，回到圖表，你就知道許多新手老師是如何存活下來的。
首先，有些人靠的是外掛實力，例如他可能原先是舞蹈背景，他其實是透過舞蹈的資本在教學；例如他可能有學中醫，他其實是透過中醫的資本在教學。這些外掛實力也是實力的一部分，沒什麼不好，只是跟瑜伽專業沒什麼關係。
有些人則是靠軟實力，比如說很好的行銷手法，或令人喜歡的人格特質，也有些人靠的是狀態。所謂的狀態，其中一種是「你看起來就像瑜伽老師」，例如你有符合大眾對瑜伽老師想像中的外形，你有大眾對瑜伽老師想像中的身體能力，或你有大眾對瑜伽老師想像中的口條，你也會比較容易生存。這種軟實力也是實力的一部分，但跟瑜伽專業沒什麼關係。
理想上，身為新手老師，不論你是否本就具備外掛實力或軟實力，都應持續往瑜伽專業的部分投入，因為真正讓你跟其他專業有所區隔的，其實是瑜伽專業的部分
但目前產業發展的現況，瑜伽專業的累積沒有想像中的容易，我們有數不盡的研習，但缺乏明確循序漸進的學習方式。這解釋了為何我們觀察到許多新手老師普遍感到自己能力有限，卻找不到合適的成長管道；以及為何許多瑜伽老師開始將重心投入外掛實力跟軟實力….，
這現象不論對瑜伽老師本人、或瑜伽產業的發展來說，都是很可惜的事。
回到文初同學提出的問題：
「新手瑜珈老師該如何維持瑜珈教學的品質與兼顧收入？」
也可能同學其實想問的，是透過教課賺取收入的同時，教學品質如何不被市場帶著走。
這說來話長了，在此我想引用前南非總統曼德拉的話：
「願你的選擇反映你的盼望，而非你的恐懼。」
希望有點幫助。
